[...]
MÔN ĐẠO ĐỨC Đối với phân môn đạo đức nội dung lồng ghép tài nguyên, môi trường biển và hải đảo tôi đã tập trung chủ yếu giáo dục cho học sinh biết yêu [...]
Bước1: Điều tra tổng quát, đánh giá mức độ tiếp thu, thói quen, kỹ năng của trẻ. Để đưa ra các biện pháp sát với thực tế lớp, tôi tiến hành điều tra tổng quát [...]
Tìm hiểu hoàn cảnh, cá tính của từng học sinh: Mỗi học sinh đều có một hoàn cảnh gia đình khác nhau, vì thế các em cũng được tiếp thu cách giáo dục của cha [...]
1/ Giúp các em tìm tài liệu tham khảo: Khi học sinh mới bước vào cấp II còn lạ lẫm với thầy cô mới, phương pháp học tập mới . Các em không còn được [...]
* Biện pháp 1. Xây ựng kế hoạch kiểm tra chuyên môn a . Mục tiêu: Trên cơ sở làm tốt công tác dự báo và thông qua quy chế dân chủ xây dựng được [...]
Phương pháp dạy học theo EN là một cách tổ chức trường học, tổ chức dạy học theo một quan điểm giáo dục mới. Đây là một mô hình trường học hỗ trợ học sinh [...]
Để học tốt môn tiếng việt,trước hết các em phải đọc và viết tốt,nói và viết cho trọn câu,dùng từ đặt câu cho phù hợp biết dùng các dấu câu trong đoạn văn phù hợp [...]
1/ Cách viết câu cơ bản ( câu đơn) ( How to write a basic sentence ). 1.1. Khái niệm : (What is a sentence ?) – Câu (sentence) là sự kết hợp của [...]
Trò chơi “Truyền điện”: Trò chơi “Truyền điện” là trò chơi yêu cầu nhiều học sinh tham gia chơi với hình thức trả lời nhanh nối tiếp nhau. Ưu điểm nổi bật của trò [...]
Biện pháp 1: Bổ sung đồ dùng, đồ chơi, câu đố, ca dao, tục ngữ: – Những đồ dùng đồ chơi hiện có trong lớp chủ yếu là tranh về môi trường, tranh lô tô, [...]
Hình thức thứ nhất: Hoạt động ngoại khóa mang tính chất cá nhân: Học sinh đọc sách, tự đọc tài liệu nghiên cứu và viết các bài có liên quan đến vật lí thông qua [...]
Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn” * Mục đích: – Học sinh biết so sánh số lượng của các nhóm đồ vật; – Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” trong khi chơi; – [...]
b.1.Biện pháp 1: Triển khai chủ đề phòng chống suy dinh dưỡng ở Trường mẫu giáo Hoa Sen. Dựa vào mục tiêu của Quốc gia, vào kế hoạch của Phòng giáo dục Huyện [...]
b.1–Cho học sinh có cảm giác mình là người rất quan trọng: Bằng cách tôn trọng học sinh. Các ý kiến của các em đưa ra dù em có là học sinh giỏi, khá, trung [...]
* Gia đình phải có trách nhiệm về con em, phải tạo mọi điều kiện để trẻ được theo học. Phải coi việc học của trẻ là hết sức quan trọng. Nếu thấy con em [...]
– Lập kế họach giáo dục theo chủ đề: Lập kế hoạch bao gồm kế hoạch dài hạn( cho cả năm học hoặc học kì ) và các kế hoạch ngắn hạn ( cho [...]
Phương pháp chuẩn bị của giáo viên và học sinh cho mỗi tiết học: – Sự chuẩn bị của học sinh: Việc chuấn bị bài là quan trọng và cần thiết, giúp học sinh [...]
DẠNG 1: Các bài toán về tính chu vi; Kèm theo nội dung đóng cọc, rào vườn. 1. VÍ DỤ : Vườn rau nhà em hình chữ nhật có chiều dài bằng chiều rộng và [...]
*Giải pháp-Biện pháp 1: Khi ra ngoài trời giáo viên cần tạo điều kiện cho trẻ quan sát thực tế và tận dụng mọi lúc mọi nơi Khi ra ngoài trời trẻ được quan sát, [...]