Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn” * Mục đích: – Học sinh biết so sánh số lượng của các nhóm đồ vật; – Biết sử dụng từ “nhiều hơn”, “ít hơn” trong khi chơi; – [...]
* Gia đình phải có trách nhiệm về con em, phải tạo mọi điều kiện để trẻ được theo học. Phải coi việc học của trẻ là hết sức quan trọng. Nếu thấy con em [...]
DẠNG 1: Các bài toán về tính chu vi; Kèm theo nội dung đóng cọc, rào vườn. 1. VÍ DỤ : Vườn rau nhà em hình chữ nhật có chiều dài bằng chiều rộng và [...]
Xây dựng trường lớp “ Xanh, sạch, đẹp, an toàn” là một trong 5 nội dung của phong trào “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” vì vậy ngay từ đầu [...]
– Việc đầu tiên là tôi luôn quan tâm đến việc rèn luyện đức tính tự tin cho học sinh. Coi đây là một mặt giáo dục như bao mặt giáo dục khác như: Giáo [...]
Biện pháp 1:Rèn các kỹ năng cơ bản cho học sinh viết đoạn văn ngắn. Giáo viên cần chú trọng việc rèn viết đoạn văn ngắn cho học sinh. Cần coi đây là công [...]
Lỗi dùng từ: Lỗi dùng từ địa phương: Nhiều học sinh trong quá trình đặt câu vẫn sử dụng từ ngữ địa phương các em chưa có ý thức được vai trò của từ [...]
*Việc thiết kế một bài dạy phù hợp với kiểu bài tích hợp giáo dục kiến thức và giáo dục kĩ năng sống cần thực hiện những việc sau: – Xác định được mục tiêu [...]
Giáo viên cần nắm vững yêu cầu nội dung chương trình Tập đọc ở các lớp để tìm ra phương pháp dạy học sinh đọc diễn cảm mang lại hiệu quả nhất. – Tôi [...]
Đối với môn Kĩ thuật lớp 4, có nhiều bài học liên quan đến vấn đề xung quanh cuộc sống hàng ngày của các em, chính vì vậy giáo viên cần tổ chức các hoạt [...]
Trước hết bước vào môi trường lớp 1cần dạy trẻ kỷ năng giao tiếp: Vì một đưa trẻ tự kỷ không nói được hoặc rất ít nói, thường hiểu và trả lời người khác bằng [...]
Để dạy học hiệu quả phần tài nguyên môi trường, biển và hải đảo qua các môn học lớp 4, người giáo viên cần phải xây dựng đúng bài, nội dung tích hợp phù hợp [...]
Đối với mỗi dạng bài văn miêu tả tôi giúp học sinh nhận thấy: Nội dung đủ và phong phú là yêu cầu không thể thiếu được của một bài văn. Thực hiện được yêu [...]
CẮT GHÉP HÌNH ĐỂ NHẬN DẠNG CÁC HÌNH HÌNH HỌC : Dạng toán 1 : Trong hình dưới đây, có mấy hình tam giác, có mấy hình tứ giác. Giải: theo phương pháp thông thường, [...]
*Dùng từ không chính xác về cấu tạo: Khi tiến hành khảo sát việc dùng từ theo đặc điểm cấu tạo, tôi nhận thấy khi dùng từ các em học sinh tiểu học thường [...]
1. Lỗi về cấu tạo ngữ pháp: a. Đối với câu không đủ thành phần: Câu ghép bị thiếu hẳn chủ ngữ: Ví dụ 1: Những ngày nắng chói chang, giờ ra chơi cùng nhau [...]
– Để chuẩn bị kĩ việc rèn đọc cho học sinh , bản thân cần kiên trì phấn đấu để thực hiện tốt các mặt như: Đọc mẫu thật diễn cảm,biết “nghe”và”phát hiện ” để [...]
b.1/ Xây dựng cách học tập đọc nhạc. Để mở đầu cho quá trình học phân môn tập đọc nhạc , người giáo viên phải có một cách riêng biệt để giúp cho học [...]
Sau đây tôi xin giới thiệu một số trò chơi tiêu biểu mà tôi đã áp dụng trong quá trình dạy toán cho học sinh : Trò chơi 1 : Truyền điện – Mục đích [...]
Khi làm các bài tập toán về Hình tam giác , học sinh thường mắc phải một số sai lầm như đã nêu ở trên. Sau khi phân tích nguyên nhân, tôi đã tìm ra [...]
1. Giải pháp thứ nhất: Giáo viên sử dụng linh hoạt các phương pháp phù hợp với từng đối tượng học sinh, luôn nhiệt tình quan tâm giúp đỡ học sinh trong những tiết học [...]
