Đề tài khoa học

Chia có dư trong toán tiểu học

Chia có dư trong toán tiểu học       [...]

Vận dụng phương pháp thực hành giao tiếp để tổ chức dạy bài tập đọc thành tiếng các văn bản nghệ thuật lớp 4

Vận dụng phương pháp thực hành giao tiếp để tổ chức dạy bài tập đọc thành tiếng các văn bản nghệ thuật lớp 4     [...]

Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa ý nghĩa và hình thức ngữ pháp để tổ chức dạy: Ôn tập các kiểu câu: Ai là gì? Ai làm gì? Ai như thế nào? Ở Lớp 3

Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa ý nghĩa và hình thức ngữ pháp để tổ chức dạy Ôn tập các kiểu câu  Ai là gì? Ai làm gì? Ai như thế nào? Ở Lớp [...]

Vận dụng những nguyên tắc gắn việc phát triển ngôn ngữ với việc rèn luyện tư duy để tổ chức dạy: Ôn tập từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, trạng thái, từ chỉ đặc điểm, tính chất. ( Từ loại – Lớp 3)

Vận dụng những nguyên tắc gắn việc phát triển ngôn ngữ với việc rèn luyện tư duy để tổ chức dạy: Ôn tập từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, trạng thái, từ chỉ [...]

Vận dụng nguyên tắc gắn việc phát triển ngơn ngữ với rèn luyện tư duy để tổ chức dạy câu hỏi và dấu chấm hỏi ở lớp 4

Vận dụng nguyên tắc gắn việc phát triển ngơn ngữ với rèn luyện tư duy để tổ chức dạy câu hỏi và dấu chấm hỏi ở lớp 4     [...]

Vận dụng nguyên tắc gắn việc phát triển ngôn ngữ với rèn luyện tư duy để tổ chức dạy bài tập luyện viết văn bản nghệ thuật lớp 4

Vận dụng nguyên tắc gắn việc phát triển ngôn ngữ với rèn luyện tư duy để tổ chức dạy bài tập luyện viết văn bản nghệ thuật lớp 4     [...]

Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa ý nghĩa và hình thức ngữ pháp để tổ chức dạy Từ loại lớp 2

Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa ý nghĩa và hình thức ngữ pháp để tổ chức dạy Từ loại lớp 2     [...]

Vận dụng nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống của từ, câu trong dạy học Luyện từ và câu để tổ chức dạy từ loại lớp 4

Vận dụng nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống của từ, câu trong dạy học Luyện từ và câu để tổ chức dạy từ loại lớp 4     [...]

Vận dụng nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống của từ, câu trong dạy học Luyện từ và câu để tổ chức dạy: Ôn tập từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, trạng thái, từ chỉ đặc điểm, tính chất ở lớp 3

Vận dụng nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống của từ, câu trong dạy học Luyện từ và câu để tổ chức dạy       [...]

Vận dụng đặc điểm loại hình đơn lập của Tiếng việt để tổ chức dạy Câu lớp 5

Vận dụng đặc điểm loại hình đơn lập của Tiếng việt để tổ chức dạy Câu lớp 5     [...]

Vận dụng lý thuyết hoạt động lời nói để tổ chức dạy Tập làm văn Các nghi thức lời nói:” Tự giới thiệu, chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị…” ở lớp 2

Vận dụng lý thuyết hoạt động lời nói để tổ chức dạy Tập làm văn Các nghi thức lời nói:” Tự giới thiệu, chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị…” [...]

Tổ chức dạy đọc hiểu văn bản nghệ thuật xuất phát từ đặc trưng văn bản thuộc phong cách văn chương lớp 5

Tổ chức dạy đọc hiểu văn bản nghệ thuật xuất phát từ đặc trưng văn bản thuộc phong cách văn chương lớp 5     [...]

Tìm hiểu các lớp động vật được giảng dạy trong môn Tự nhiên và Xã hội ở lớp 3

Tìm hiểu các lớp động vật được giảng dạy trong môn Tự nhiên và Xã hội ở lớp 3     [...]

Vai trò của phương pháp tổ chức trò chơi trong hoạt động Công tác Đội

Vai trò của phương pháp tổ chức trò chơi trong hoạt động Công tác Đội     [...]

Tìm hiểu việc sử dụng mô hình trong dạy học toán ở tiểu học

Tìm hiểu việc sử dụng mô hình trong dạy học toán ở tiểu học     [...]

Hệ thống những sai phạm trong dạy toán ở tiểu học

Hệ thống những sai phạm trong dạy toán ở tiểu học         [...]

Dạy học từ láy ở trường tiểu học trên cơ sở khảo sát sách tiếng Việt và đối tượng học sinh lớp 3

Dạy học từ láy ở trường tiểu học trên cơ sở khảo sát sách tiếng Việt và đối tượng học sinh lớp 3     [...]

Vận dụng những hiểu biết về bình diện âm thanh của ngôn ngữ để tổ chức dạy đọc thành tiếng cho học sinh lớp 2

Vận dụng những hiểu biết về bình diện âm thanh của ngôn ngữ để tổ chức dạy đọc thành tiếng cho học sinh lớp 2     [...]

Đề tài bồi dưỡng học sinh năng khiếu ở tiểu học về số học

Đề tài bồi dưỡng học sinh năng khiếu ở tiểu học về số học       [...]

Dạy học giải toán có lời văn ở lớp 4

Dạy học giải toán có lời văn ở lớp 4     [...]

Năng lực cảm thụ văn học của học sinh lớp 5

Năng lực cảm thụ văn học của học sinh lớp 5     [...]