Một số biện pháp giúp học sinh lớp 2 phát huy tính tích cực, tự giác trong học tập môn Toán bộ sách Kết Nối.

I. Lý do chọn biện pháp.

II. PHẦN NỘI DUNG

1. Thực trạng:

1.1. Thuận lợi:

1.2. Khó khăn:

2. Nội dung thực hiện biện pháp

Biện pháp 1: Phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh qua hoạt động nhóm

………………

Biện pháp 2: Phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh qua việc tăng cường hoạt động học trải nghiệm

…………………..

Biện pháp 3: Phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh qua phương pháp nêu gương

……………………….

Biện pháp 4: Phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh qua việc tăng cường lồng ghép các trò chơi trong

dạy học toán

…………………….

3. Kết quả đạt được

…………………….

V. Kết luận, kiến nghị và đề xuất.

1. Kết luận.

………………………..

2. Ý kiến đề xuất

………………………..