Một số biện pháp nâng cao tinh thần học tập môn Lịch sử lớp 4

Một số biện pháp nâng cao tinh thần học tập môn Lịch sử lớp 4

PHẦN MỞ ĐẦU

1. 1. Lí do chọn biện pháp.

……………..

2. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu.

…………………

3. Mục đích nghiên cứu.

…………………

PHẦN NỘI DUNG

1. Thực trạng của biện pháp.

…………………

1. Nội dung biện pháp.
2. Bản chất của biện pháp mới.

Thứ nhất: Xây dựng phong trào sưu tầm tư liệu về nhân vật lịch sử:

……………………

Thứ hai: Lồng ghép thơ, câu đố và phim hoạt hình vào các tiết học Lịch sử

…………………………

Biện pháp thứ ba:Lồng ghép trò chơi vào phần củng cố bài học để tăng cường hứng thú và khắc sâu kiến thức bài học

………………………

Biện pháp thứ tư: Xây dựng góc Lịch sử để học sinh ghi nhớ nhân vật và sự kiện:

………………………….

2. Ưu, nhược điểm.

* Ưu điểm:

…………………….

III. Khả năng áp dụng của biện pháp.

……………………

1. Hiệu quả khi áp dụng biện pháp.

……………………

PHẦN KẾT LUẬN

1. Kết luận

…………………..

2. Kiến nghị:

……………………..