Một số biện pháp xây dựng trường “Xanh-sạch-đẹp-an toàn”

     Xây dựng trường lớp “ Xanh, sạch, đẹp, an toàn” là một trong 5 nội dung của phong trào “xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” vì vậy ngay từ đầu năm học nhà trường có kế hoạch cụ thể, phân công giáo viên phụ trách mảng này. Lên ba rem điểm, theo dõi thi đua của các lớp hàng tuần, hàng tháng. Tổng kết quá trình hoạt động của các lớp, tuyên dương khen thưởng kịp thời, để động viên các em khi thực hiện bảo vệ môi trường. Đồng thời giáo dục cho các em biết giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp.

     Trong khi thực hiện tôi tập trung vào những nội dung sau:

– Giữ gìn sân trường sạch sẽ, không vứt rác bừa bãi.

– Trong lớp học thoáng mát.

– An toàn giao thông trên sân trường, cổng trường, khi đi học ,trên đường về nhà.

– Đi vệ sinh đúng nơi quy định.

Giáo dục cho các em trong giờ chào cờ đầu tuần, nhận xét, đánh giá, nhắc nhở, khen thưởng kịp thời.

Trong những buổi sinh hoạt Sao, sinh hoạt Đội… trong những buổi sinh hoạt cuối tuần. Tổ chức cho các em thi vẽ tranh về chủ đề “Môi trường” Chủ đề “An toàn giao thông.”

    Đội kết hợp với ban phụ trách đánh giá việc thực hiện của các lớp, đánh giá theo định kì 1 tháng một lần. Tổng hợp, cuối học kì khen thưởng cho các lớp.

    Phát động phong trào trồng, chăm sóc cây xanh ở sân trường và tự trang trí lớp học.

* Các phong trào do đội tổ chức

Để thực hiện tốt phong trào này nhà trường phối hợp với phụ huynh, vào đầu năm học, mua sắm các dụng cụ như : Chổi, giỏ đựng rác, thùng đựng rác, bỏ đúng nơi quy định, ngoài thùng đựng rác có dán khẩu hiệu “ Hãy bỏ rác vào thùng.”

      Thầy tổng phụ trách Đội lập kế hoạch kiểm tra và nhắc nhở các lớp làm vệ sinh đúng thời gian, đúng khu vực quy định. Chỉ trong vòng 1 tuần lễ trên sân trường không có rác vức bừa bãi.

– Phong trào “ Trường em không xảy ra tai nạn.”

Đây trách nhiệm của nhà trường đối với các em và cha mẹ của học sinh.

Trường Tiểu học Nguyễn Chí Thanh  nằm ngay cạnh tuyến đường nhựa. Tôi thấy

để thực hiện tốt phong trào đó, trước hết phải thực hiện an toàn khu vực cổng trường.

      Đội kết hợp với giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở các em, giờ tan học không tràn ra lòng lề đường, không đi hàng hai, hàng ba. Nếu có người thân chở thì phải đội mũ bảo hiểm.

Ngoài ra Đội còn nhắc nhở các em không leo lên lan can của hàng rào, không trèo cây… Giáo dục cho các em có kĩ năng biết xử lí tình huống, khi chuyện không may xảy ra, như bị ngã… báo cho y tế để kịp thời giải quyết. Nhờ thực hiện các biện pháp trên, trong năm học khu vực cổng trường cũng như trên đường các em đi đến trường và về nhà được an toàn, không có tai nạn giao thông xảy ra trong nhà trường.

           – Phong trào “ Trường em xanh hơn”

              Một trường học, lớp học xanh mát, có sắc màu thiên nhiên, mỗi ngày đến lớp các em có cảm giác thoải mái khi học tập. Tạo cho các em có sự hứng thú khi tiếp thu bài học được tốt hơn.

Để  thực hiện phong trào này, thầy tổng phụ trách Đội giao cho mỗi lớp chăm sóc hai cây xanh, bón phân và tưới nước cho cây. Tổ chức trồng cây nhớ ơn Bác.

Nhà trường phát động Phong trào “ Lớp em sạch, đẹp” thông qua chấm thi đua các lớp, được thể hiện theo bảng điểm của Đội cờ đỏ vào tuần lễ “Dạy tốt – học tốt”. Và thường xuyên kiểm tra các lớp trang trí lớp học. Hàng năm Đội tổ chức phong trào kế hoạch nhỏ, các lớp thu gom giấy vụn theo quy định của Đội, đây là một phần không nhỏ trong việc vức xả giấy vụn bừa bãi. Các em cùng nhau giữ gìn, bảo vệ bàn ghế, các vật dụng có trong lớp và xem đây là ngôi nhà thứ hai của các em.

           Giáo viên chủ nhiệm giáo dục cho các em phải biết tiết kiệm điện, khi ra về thì tắt điện, khi sử dụng nước phải biết tiết kiệm không lãng phí nước.

*Quang cảnh một buổi lao động trên sân trường:

Ngay từ đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch lao động. Phân công trách nhiệm cụ thể cho từng lớp phụ trách từng khu vực, giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm trước nhà trường về nhiệm vụ được giao.

Các lớp thực hiện vệ sinh toàn khu vực được phân công. 1tuần/lần

Thầy phụ trách lao động đã tổ chức cho các em một buổi lao động.

Thầy cô giáo là người đầu tiên giáo dục kĩ năng sống cho các em, trong những bài học nào có liên quan đến giáo dục và bảo vệ môi trường , giáo dục cho các em về môi trường biến đổi khí hậu ở Tiểu học, khi gặp phải các em sẽ vận dụng vào thực tế. Thầy cô giáo là người đưa các em vào một môi trường trong sạch và lành mạnh.  

     – Ngay từ đầu năm học trong các cuộc họp phụ huynh học sinh lớp, họp phụ huynh học sinh trường, cùng với việc triển khai các nội dung khác, thì nhà trường đặc biệt chú ý đến vấn đề xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Nội dung phụ huynh học sinh có thể tham gia phối hợp nhiều nhất có lẽ là xây dựng trường lớp, xanh, sạch, đẹp, an toàn.

       Trong công tác phối hợp với phụ huynh học sinh, nhà trường đặc biệt chú ý chỉ đạo giáo viên phát huy cao công tác chủ nhiệm lớp. Chủ động phối hợp với cha mẹ học sinh của lớp mình trong việc giáo dục học sinh bảo vệ môi trường, chấp hành nội qui, qui định của nhà trường, đảm bảo an toàn trong vui chơi, chấp hành luật khi tham gia giao thông . Đồng thời đóng góp về kinh phí trang trí lớp học.