Nâng cao phẩm chất chăm chỉ cho học sinh lớp 2 qua công tác chủ nhiệm
Nội dung | Trang |
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ | 1 |
1. Lí do chọn đề tài. | 1 |
2. Mục đích nghiên cứu. | 2 |
3. Đối tượng nghiên cứu. | 2 |
4. Phương pháp nghiên cứu. | 2 |
PHẦN II. NỘI DUNG. | 3 |
1. Cơ sở lí luận. | 3 |
2. Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện đề tài. | 4 |
3. Giải pháp thực hiện. | 5 |
4. Quá trình áp dụng các giải pháp. | 9 |
4.1. Quá trình thực hiện các giải pháp. | 9 |
4.2. Kết quả đạt được: | 10 |
5. Phạm vi, lĩnh vực, khu vực có khả năng áp dụng. | 11 |
PHẦN III. PHẦN KẾT LUẬN | 12 |
1. Kết luận: | 12 |
2. Kiến nghị: | 12 |
NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC GIÁO DỤC | 13 |
TÀI LIỆU THAM KHẢO | 14 |
MỤC LỤC | 15 |