Biện pháp thi GVCNG lớp 4

Biện pháp phát huy phẩm chất “Đoàn kết, yêu thương” cho học sinh lớp 4 trong công tác chủ nhiệm

Biện pháp phát huy phẩm chất “Đoàn kết, yêu thương” cho học sinh lớp 4 trong công tác chủ nhiệm Lí do chọn biện pháp. ……………………….. II. PHẦN NỘI DUNG 1. ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG [...]

Biện pháp duy trì thái độ tập trung cho học sinh lớp 4 qua các buổi học trực tuyến

Biện pháp duy trì thái độ tập trung cho học sinh lớp 4 qua các buổi học trực tuyến I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn biện pháp. …………………….. 2. Phạm vi và đối tượng [...]

Một số giải pháp nâng cao tinh thần chăm học cho học sinh lớp 4 qua các buổi học trực tuyến

Một số giải pháp nâng cao tinh thần chăm học cho học sinh lớp 4 qua các buổi học trực tuyến I. LÝ DO CHỌN BIỆN PHÁP. ……………………….. II. NỘI DUNG BIỆN PHÁP. 1. Thuận [...]

Nâng cao phẩm chất chăm học cho học sinh lớp 4 qua công tác chủ nhiệm

Nâng cao phẩm chất chăm học cho học sinh lớp 4 qua công tác chủ nhiệm [...]

Biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua công tác chủ nhiệm lớp

Biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua công tác chủ nhiệm lớp I. PHẦN MỞ ĐẦU. …………….II. PHẦN NỘI DUNG 1. Thực trạng. 1.1. Thuận lợi …………………… 1.2. Khó khăn ………………….. 2. [...]

Một số biện pháp rèn nề nếp cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp

Một số biện pháp rèn nề nếp cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp I. PHẦN MỞ ĐẦU. ………………. II. PHẦN NỘI DUNG 1. Thực trạng. 1.1. Thuận lợi ………….. 1.2. Khó [...]

Nâng cao phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 4 qua công tác chủ nhiệm

Nâng cao phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 4 qua công tác chủ nhiệm I. PHẦN MỞ ĐẦU. Lý do hình thành biện pháp. …………… II. PHẦN NỘI DUNG 1. Thực trạng. 1. Thuận lợi …………….. [...]

Biện pháp: “Nâng cao tinh thần chăm chỉ học tập cho học sinh qua công tác chủ nhiệm lớp”

Biện pháp: “Nâng cao tinh thần chăm chỉ học tập cho học sinh qua công tác chủ nhiệm lớp” I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài: II. PHẦN NỘI DUNG 1. Thực [...]