Ứng dụng lý thuyết hoạt động lời nói để tổ chức dạy tập làm văn tả người
CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM
Bài giảng Vai trò của không khí và bảo vệ môi trường không khí (t1)
Bài 28: Âm Y y
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả – Giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp trong trường tiểu học.
KHBD Toán lớp 2 tuần 32, sách Kết nối tri thức
Giáo án Khoa học 5 tuần 6 sách Cánh diều
KHBD lớp 1 Đạo đức công văn 2345 tuần 5-10
Bài viết cùng chủ đề
-
Chia có dư trong toán tiểu học
-
Vận dụng phương pháp thực hành giao tiếp để tổ chức dạy bài tập đọc thành tiếng các văn bản nghệ thuật lớp 4
-
Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa ý nghĩa và hình thức ngữ pháp để tổ chức dạy: Ôn tập các kiểu câu: Ai là gì? Ai làm gì? Ai như thế nào? Ở Lớp 3
-
Vận dụng những nguyên tắc gắn việc phát triển ngôn ngữ với việc rèn luyện tư duy để tổ chức dạy: Ôn tập từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, trạng thái, từ chỉ đặc điểm, tính chất. ( Từ loại – Lớp 3)
-
Vận dụng nguyên tắc gắn việc phát triển ngơn ngữ với rèn luyện tư duy để tổ chức dạy câu hỏi và dấu chấm hỏi ở lớp 4
-
Vận dụng nguyên tắc gắn việc phát triển ngôn ngữ với rèn luyện tư duy để tổ chức dạy bài tập luyện viết văn bản nghệ thuật lớp 4