Xây dựng hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài tập đọc lớp 5
CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM
Bản góp ý sách giáo khoa lớp 4 môn Đạo đức
Biện pháp “Tích hợp một số trò chơi nhỏ giúp học sinh lớp Một ghi nhớ các từ ngữ trong tiết ôn tập kể chuyện cuối tuần môn Tiếng việt, bộ sách Chân trời sáng tạo”
Thông tư 33/2018/TT-BGDDT Hướng dẫn công tác xã hội trong trường học
Bài giảng Một số nét văn hoá truyền thống yêu nước, cách mạng của đồng bào Nam Bộ (t2)
Chủ đề 11 bài 2: en ên in sách chân trời sáng tạo
Bài giảng lớp 2 Sinh hoạt lớp tuần 7
Bài viết cùng chủ đề
-
Chia có dư trong toán tiểu học
-
Vận dụng phương pháp thực hành giao tiếp để tổ chức dạy bài tập đọc thành tiếng các văn bản nghệ thuật lớp 4
-
Vận dụng nguyên tắc thống nhất giữa ý nghĩa và hình thức ngữ pháp để tổ chức dạy: Ôn tập các kiểu câu: Ai là gì? Ai làm gì? Ai như thế nào? Ở Lớp 3
-
Vận dụng những nguyên tắc gắn việc phát triển ngôn ngữ với việc rèn luyện tư duy để tổ chức dạy: Ôn tập từ chỉ sự vật, từ chỉ hoạt động, trạng thái, từ chỉ đặc điểm, tính chất. ( Từ loại – Lớp 3)
-
Vận dụng nguyên tắc gắn việc phát triển ngơn ngữ với rèn luyện tư duy để tổ chức dạy câu hỏi và dấu chấm hỏi ở lớp 4
-
Vận dụng nguyên tắc gắn việc phát triển ngôn ngữ với rèn luyện tư duy để tổ chức dạy bài tập luyện viết văn bản nghệ thuật lớp 4