*Việc thiết kế một bài dạy phù hợp với kiểu bài tích hợp giáo dục kiến thức và giáo dục kĩ năng sống cần thực hiện những việc sau: – Xác định được mục tiêu [...]
b.1. Thống kê lỗi: Qua kết quả thống kê các loại lỗi, tôi thấy học sinh thường mắc phải các loại lỗi sau: * Về âm đầu: – Học sinh viết lẫn [...]
Giáo viên cần nắm vững yêu cầu nội dung chương trình Tập đọc ở các lớp để tìm ra phương pháp dạy học sinh đọc diễn cảm mang lại hiệu quả nhất. – Tôi [...]
*/ Xác định được nội dung và nhiệm vụ trong từng nội dung cụ thể giúp trẻ mẫu giáo Bé làm với các biểu tượng ban đầu về toán: a.1) Tập hợp – số lượng [...]
Đối với môn Kĩ thuật lớp 4, có nhiều bài học liên quan đến vấn đề xung quanh cuộc sống hàng ngày của các em, chính vì vậy giáo viên cần tổ chức các hoạt [...]
* Tạo không khí tiết học sôi nổi, nhẹ nhàng, hấp dẫn Học sinh là người dân tộc thiểu số vốn dĩ rất nhút nhát, ngại giao tiếp với bạn bè người Kinh và thầy [...]
1/Phân loại học sinh: Trong quá trình giảng dạy tôi thường xuyên theo dõi, điều tra để phân loại học sinh trong lớp, thường là năm loại: Giỏi – khá – trung bình – yếu [...]
Để hoàn thành tốt nhiệm vụ của người giáo viên chủ nhiệm lớp phải trải qua nhiều khó khăn, vất vả để tìm ra các biện pháp giáo dục phù hợp với đặc thù của học sinh [...]
Trước hết bước vào môi trường lớp 1cần dạy trẻ kỷ năng giao tiếp: Vì một đưa trẻ tự kỷ không nói được hoặc rất ít nói, thường hiểu và trả lời người khác bằng [...]
+ Biện pháp thứ nhất: Công tác tuyên truyền. Tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động cộng đồng tham gia xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị. Tổ [...]
Để dạy học hiệu quả phần tài nguyên môi trường, biển và hải đảo qua các môn học lớp 4, người giáo viên cần phải xây dựng đúng bài, nội dung tích hợp phù hợp [...]
* Biện pháp 1: Xây dựng trường bé xanh, sạch đẹp. Tôi luôn chú ý tạo cảnh quan sư phạm trong và ngoài lớp học vì tôi nghĩ khi phụ huynh dẫn con đến trường [...]
Đối với mỗi dạng bài văn miêu tả tôi giúp học sinh nhận thấy: Nội dung đủ và phong phú là yêu cầu không thể thiếu được của một bài văn. Thực hiện được yêu [...]
CẮT GHÉP HÌNH ĐỂ NHẬN DẠNG CÁC HÌNH HÌNH HỌC : Dạng toán 1 : Trong hình dưới đây, có mấy hình tam giác, có mấy hình tứ giác. Giải: theo phương pháp thông thường, [...]
Phương pháp “Giải toán đa thức trên MTCT Casio” cần được chia làm 03 giai đoạn : Giai đoạn 1: Khởi động – Hướng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng bấm máy bằng hai [...]
* Cách thức thực hiện. Lập kế hoạch phát triển vốn từ cho trẻ. – Phát triển vốn từ có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sự phát triển của trẻ , vốn [...]
*Dùng từ không chính xác về cấu tạo: Khi tiến hành khảo sát việc dùng từ theo đặc điểm cấu tạo, tôi nhận thấy khi dùng từ các em học sinh tiểu học thường [...]
1. Lỗi về cấu tạo ngữ pháp: a. Đối với câu không đủ thành phần: Câu ghép bị thiếu hẳn chủ ngữ: Ví dụ 1: Những ngày nắng chói chang, giờ ra chơi cùng nhau [...]
– Muốn tổ chức hoạt động tạo hình thành công, tạo sự ham muốn và hứng thú cho trẻ, trước hết giáo viên phải biết cách tìm các biện pháp, các hình thức để cung [...]
– Để chuẩn bị kĩ việc rèn đọc cho học sinh , bản thân cần kiên trì phấn đấu để thực hiện tốt các mặt như: Đọc mẫu thật diễn cảm,biết “nghe”và”phát hiện ” để [...]
* Có ba cách để khám phá được định luật vật lý là: + Khái quát hóa quy nạp các dữ liệu thí nghiệm: Trên cơ sở mối quan hệ giữa các đại lượng [...]
